EDUCAÇÃO FÍSICA 3ª SÉRIE - SIMULADO 1º BIMESTRE

 Educação Física – 3ª Série

Questão 1 – Múltipla escolha (História do esporte) O tênis de mesa teve sua origem relacionada a um contexto social e ambiental específico. De acordo com o texto, esse esporte surgiu:

A) Na França, como atividade competitiva entre estudantes universitários.

B) Na Inglaterra, como um esporte olímpico desde o início.

C) Na Índia, criado por atletas profissionais para competições internacionais.

D) Na Inglaterra, como passatempo social, sendo adaptado por oficiais na Índia devido ao calor.

E) No Brasil, introduzido por imigrantes no início do século XIX.

 

Questão 2 – Verdadeiro ou Falso (Origem no Brasil) analise as afirmativas sobre o início do tênis de mesa no Brasil:

I. O esporte foi introduzido por turistas por volta de 1905.

II. O primeiro estado brasileiro a praticar o tênis de mesa foi São Paulo.

III. O tênis de mesa chegou ao Brasil por meio de competições oficiais organizadas pelo governo.

Assinale a alternativa correta:

A) Apenas I é verdadeira.

B) Apenas I e II são verdadeiras.

C) Apenas II e III são verdadeiras.

D) Apenas III é verdadeira.

E) Todas são verdadeiras.

 

Questão 3 – Múltipla escolha (Dimensões da mesa) Segundo o texto, a mesa oficial de tênis de mesa possui as seguintes dimensões:

A) 2,50 m de comprimento, 1,20 m de largura e 80 cm de altura.

B) 2,74 m de comprimento, 1,25 m de largura e 76 cm de altura.

C) 2,70 m de comprimento, 1,50 m de largura e 70 cm de altura.

D) 3,00 m de comprimento, 1,25 m de largura e 76 cm de altura.

E) 2,74 m de comprimento, 1,20 m de largura e 80 cm de altura.

 

Questão 4 – Associação (Equipamentos e características) associe os equipamentos do tênis de mesa às suas características:

(1) Rede

(2) Bola

(3) Raquete

( ) Deve ser feita de celuloide ou plástico, com diâmetro de 40 mm.

( ) Deve ter borracha com espessura entre 2 mm e 4 mm.

( ) Possui 15,25 cm de altura e estende-se além das bordas da mesa.

A) 1 – 2 – 3

B) 3 – 1 – 2

C) 2 – 3 – 1

D) 2 – 1 – 3

E) 1 – 3 – 2

 

Questão 5 – Adaptação do esporte: A criação do tênis de mesa está associada a uma adaptação do tênis de quadra. Essa adaptação ocorreu porque:

A) Os oficiais queriam praticar esportes em ambientes fechados.

B) O custo do tênis de quadra era muito alto.

C) O forte calor na Índia dificultava a prática do tênis ao ar livre.

D) O espaço disponível era pequeno nas academias militares.

E) O tênis de quadra havia sido proibido na Índia.

 

Questão 6 – Características da bola: A bola utilizada no tênis de mesa, segundo o texto, apresenta as seguintes características:

A) Feita de borracha, pesa 20 g e tem diâmetro de 30 mm.

B) Feita de plástico, pesa 10 g e tem diâmetro de 20 mm.

C) Feita de couro, pesa 50 g e tem diâmetro de 60 mm.

D) Feita de metal, pesa 27 g e tem diâmetro de 40 mm.

E) Feita de celuloide ou plástico similar, pesa 27 g e tem diâmetro de 40 mm.

 

Questão 7 – Métodos de jogo: O método japonês de treinamento no tênis de mesa, segundo o texto, caracteriza-se principalmente por:

A) Improvisação e criatividade durante o jogo.

B) Ênfase na força física e velocidade extrema.

C) Jogo defensivo sem foco em técnica.

D) Repetição, disciplina, técnica correta e evolução gradual.

E) Estratégias baseadas apenas na intuição.

Questão 8 – Empunhadura da raquete: Os estilos de empunhadura da raquete citados no texto são:

A) Empunhadura olímpica e empunhadura americana.

B) Empunhadura clássica (shakehand) e empunhadura caneteiro (penholder).

C) Empunhadura sueca e empunhadura alemã.

D) Empunhadura japonesa e empunhadura francesa.

E) Empunhadura aberta e empunhadura fechada.